بررسي عوامل افسردگي و سلامتي و رواني در بين دانشجويان دانشگاه پيام نور
استاد راهنما: آقاي مهدي عامري
پژوهشگر: سمانه احمدي ايلاني
چکيده :
وجود انساني علي رغم توانايي و قدرت سلطه به محيط اطراف و تغيير و تبديل مواد خام و ابراز تکنولوژي و استفاده از قواي دروني و استثنايي و انحصاري که در موجودات ديگر وجود ندارد و با عقل و خلاقيت و اراده و تدبير و آينده نگري همه شئونات زندگي مادي و معنوي خود را رقم مي زند. با وجود اين آگاهي همين شرايط باعث ايجاد نامتعالي در روح و روان و جسم فرو شده و عليرغم توجه دارويي و پزشکي بهبودي کامل صورت نمي گيرد. از جمله اين بيماريها و مشکلات موضوع افسردگي است که در قرن اخير شکل و تنوع و فراواني بيشتري پيدا کرده است. علماي اين رشته و روانشناسان معدودي نيز اعتقادي مخالف دارند با اين توصيف که اتفاقا نگاه به آينده و عدم توانايي فردي حفظ سازگاري با شرايط احتمالي برآينده را ندارد پس چگونه ميزان افسردگي او افزايش مي يابد از اين رهگذر مي توان گفت دليل عمده ريشه بر گذشته دارد زيرا احساس گناه و شرمساري و جلوه دادن گناه کاري ومقصر نشان دادن خود معطوف به گذشته است. بهر حال عده اي هو بر اين باور هستند که افسردگي ناشي از فشارهاي اجتماعي نظير شغل رضايت شغلي و تحصيل و گرفتاريهاي پيشرفتت تحصيلي و يا ارتباط اجتماعي و شيوة برگزاري تعادل و سازگاري اجتماعي و اداره خانواده وتربيت ومسائل و اجتماعي خانوادگي است. پر واضع است که همه اين موارد در مورد افسردگي صادق است و هيچ کدام از اين موارد را نمي توان رد کرده ولي صحت ودليل خاصي هم هر کدام به تنهائي نيز ثابت نشده است. افسردگي داراي علائم ونشانه هاي جسماني و رواني است که با بي حوصلگي و عدم اشتها و عدم تمايل بکار و تلاش و دوري از جمع و سر و صدا و تعرق است و طپش قلب و تندي تنفس و بيزاري از خود و بي ميلي جنسي و احساس گناه همراه است، در بعد رواني فرد خود را بي انگيزه نامتعادل احساس مي کند وهيچ چيز او را راضي نمي کند نسبت به گذشته احساس تنفر وحال بدبيني به آينده است اغلب نشانة شناخت و دروني را در افسردگي جستجو مي کنند که بنيان گذار آن بک(Beak) است در اين تحقيق ضمن عنوان موضوع و اهميت مسئله افسردگي در زندگي فردي و اجتماعي و شغل و تحصيل و تربيت فرزندان که در فصل اول اشاره شده است و به جمع آوري عوامل و دلايل ايجاد وتقويت افسردگي مبادرت کرده ايم. در فصل دوم به مباني تئوريک و نظري افسردگي ونظريات مختلف روانشناسي و اجتماعي آن پرداخته ايم.
در فصل سوم با استفاده از تست افسردگي بک(Beak) و تست محقق ساخته که مشکلات گوناگون اعم از اقتصادي و فرهنگي، تحصيلي و خانوادگي ومشکلات فردي را در ايجاد و بروز تقويت افسردگي بيان مي کند به ارزيابي آزمودني ها و طبقه بندي تاثير گذار عوامل افسردگي پرداخته ايم و در فصل چهارم با تجزيه وتحليل يافته ها ونتيجه گيري از يافته هاي تحقيق ومقايسه آن باتحقيقات ديگر منطقه اي وملي جهاني به مقايسه عوامل دلايل ايجاد و تقويت افسردگي در ميان دانشجويان دانشگاه پيام نور واحد تاکستان پرداخته ايم که در خاتمه با طرح مشکلات و محدوديتهاي تحقيق و بيان پيشنهاداتي به تحقيق خاتمه داده ايم.
فرضيه
بين اختلالات ومشکلات خانوادگي افسردگي رابطه وجود دارد.
بين فقر اقتصادي دانشجويان وافسردگي رابطه وجود دارد.
بين اشتغال ومشکلات ناشي از اشتغال دانشجويان و افسردگي رابطه وجود دارد.
بين آسيب هاي اجتماعي دانشجويان و افسردگي رابطه وجود دارد.
بين مشکلات آموزشي دانشجويان وافسردگي رابطه وجود دارد.
بنابراين طبق محاسبات انجام شد:
در فرضيه اول: بين مشکلات خانوادگي وافسردگي رابطه وجود دارد و هر چقدر مشکلات خانوادگي بيشتر باشد افسردگي هم بيشتر است زيراK2 محاسبه شده بزرگتر از K2 جدول مي باشد.
در فرضيه دوم: بين فقر اقتصادي دانشجويان و افسردگي رابطه وجود دارد و هرچقدر فقر بيشتر باشد افسردگي هم بيشتر است زيرا K2 محاسبه شده بزرگتر از K2 جدول مي باشد.
فرضيه سوم :بين مشکلات ناشي از اشتغال وافسردگي رابطه وجود ندارد چون K2 محاسبه شده کوچکتر از K2 جدول مي باشد.
فرضيه چهارم: بين آسيبها و افسردگي دانشجويان رابطه وجود دارد و هر چقدر آسيبهاي اجتماعي بيشتر باشد افسردگي هم بيشتر لست چون K2 محاسبه شده از K2 جدول بزرگتراست.
فرضيه پنجم: بين مشکلات آموزشي و افسردگي رابطه وجود ندارد چون K2 محاسبه شده از K2 جدول کوچکتر است.
بار الهی آنگاه که شکست می خورم امید را در دل من زنده کن و آنگاه که پیروز می شوم غرور و تکبر را در من بمیران . خداوندا مرا نیک بیاموز که نیک ببینم تا در رسیدن به آرمانم آنچه زشت و نادیدنی است زیبا شود . محبوب من مرا یاد ده که سپاس بگویم قلب هایی را که برای من می تپدوچشم های که برای من نگران است و محبت کنم آنهایی که با شادیم شاد مانند و آنهایی که با اندوهم غمگین اند . پروردگار توانا همیشه بیادم بیاور که تو را به یاد بیاورم ان زمانی که همه چیز را از یادمیبرم و زیبای مطلق چشم هایم برای توست بیاموز روشن باشد اندیشه ام از آن توست بیاموز پاک باشد و زندگی ام محتاج توست بیاموز خدایی باشد.